Ante informaciones difundidas recientemente en espacios públicos y algunas plataformas digitales en relación con el plan de estudios de la carrera de Enfermería, la Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA) considera oportuno realizar las siguientes precisiones, en aras de garantizar una correcta comprensión de los procesos académicos institucionales y del marco normativo que los sustenta.
En primer lugar, la UCATEBA reafirma su compromiso con una formación académica de calidad, sustentada en criterios técnicos, pedagógicos y científicos, en coherencia con las disposiciones que regulan la Educación Superior en la República Dominicana.
Contenido del Plan de Estudios
En relación con la carrera de Enfermería, la universidad informa que el plan de estudios vigente responde a una estructura académica organizada y progresiva, orientada al desarrollo de competencias profesionales acordes con las exigencias del sector salud.
En este contexto; el idioma inglés forma parte del plan de estudios a través de asignaturas de carácter obligatorio, iniciando con Inglés Básico en el primer cuatrimestre y continuando con Inglés Intermedio en el quinto cuatrimestre, como base para el fortalecimiento de competencias comunicativas en contextos técnicos y profesionales.
Posteriormente, el plan de estudios contempla las asignaturas Creole I (sexto cuatrimestre) y Creole II (séptimo cuatrimestre), cuya cursabilidad responde a una secuencia académica estructurada, que requiere como prerrequisito la formación previa en el idioma inglés.
Como en todo programa académico, las asignaturas incluidas en el plan de estudios forman parte del cumplimiento obligatorio del programa, conforme a la estructura curricular aprobada por las instancias correspondientes.
La inclusión de estos componentes lingüísticos responde a criterios académicos y a las necesidades del entorno de atención en salud, donde la comunicación efectiva con los pacientes constituye un elemento esencial para la calidad del servicio, la seguridad clínica y la humanización de la atención.
Proceso de Diseño y Rediseño Curricular
El plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería de la UCATEBA fue aprobado inicialmente mediante resolución del Consejo Académico en el año 2004, y ha sido objeto de procesos de rediseño conforme a las exigencias de calidad y actualización académica.
En ese sentido; el primer rediseño fue aprobado mediante resolución del Consejo Directivo de la universidad en el año 2019, y posteriormente avalado por el Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (CONESCyT), mediante la Resolución No. 32-2019.
Dicho proceso responde a lo establecido en la Ley No. 139-01 de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, así como a su reglamento de evaluación y aprobación de carreras de grado, el cual contempla la revisión periódica de los planes de estudio.
Actualmente, el programa se encuentra en un proceso de actualización y mejora continua, orientado a fortalecer la calidad formativa, en coherencia con los cambios del conocimiento, las demandas del sistema de salud y los avances científicos y tecnológicos.
Estos procesos garantizan que la formación ofrecida responda a estándares de calidad, pertinencia y actualización permanente.
Marco Legal Aplicable
Respecto a las referencias a disposiciones legales que han circulado en torno a este tema, es importante precisar que:
• La Ley General de Educación No. 66-97 regula fundamentalmente los niveles preuniversitarios del sistema educativo dominicano, por lo que no establece disposiciones aplicables al diseño curricular de las instituciones de educación superior.
• En el ámbito universitario, el marco normativo aplicable es la Ley No. 139-01 de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, la cual reconoce la autonomía académica de las universidades para diseñar, actualizar y desarrollar sus planes de estudio, conforme a criterios técnicos, científicos y a las necesidades del entorno profesional.
• En ese contexto, los planes de estudio son sometidos a procesos de evaluación, validación y aprobación por las instancias competentes, incluyendo el Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (CONESCyT).
La UCATEBA reitera que todos sus procesos académicos se desarrollan bajo principios de transparencia y responsabilidad institucional.
Los planes de estudio, incluyendo el pensum, están disponibles para los estudiantes a través de los canales oficiales de la universidad, tales como la plataforma institucional (ERP), el portal web, así como en los departamentos de Registro y Admisiones.
Los estudiantes tienen acceso oportuno a esta información como parte de su proceso formativo, garantizando claridad sobre los contenidos académicos del programa.
La universidad reconoce el valor del debate y la participación en temas educativos; no obstante, considera fundamental que las informaciones difundidas en el ámbito público se fundamenten en datos verificables y en una comprensión adecuada del marco normativo correspondiente.
Las interpretaciones imprecisas o afirmaciones no sustentadas pueden generar confusión en la comunidad y afectar la percepción de procesos académicos que responden a criterios técnicos y a necesidades reales del entorno profesional.
La Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA) ratifica su compromiso con la formación de profesionales competentes, con pensamiento crítico, valores éticos y vocación de servicio, así como con el fortalecimiento continuo de sus programas académicos en beneficio del desarrollo regional y nacional.
La institución se mantiene abierta a ofrecer las aclaraciones necesarias a través de los canales institucionales correspondientes.
8/5/2026
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Lic. Solimar Betances Matos, director.
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